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PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Actualizar en las Educadoras y Técnicos de Párvulos conceptos de Planificación y Evaluación Pedagógica a la luz de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP) 2018, con el fin de retroalimentar los procesos educativos favoreciendo el protagonismo del niño y la niña.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 4

 

1. Profundizar en la planificación y evaluación de los contextos de ChiefEssays.Net aprendizajes y el rol de la educadora de párvulos y el equipo técnico de aula en el proceso, en coherencia a las Bases Curriculares actualizada.

2. Revisar algunas aproximaciones teóricas referente a la planificación y la evaluación cualitativa, profundizando en la evaluación Auténtica y la planificación integrada.2

3. Analizar en pequeños grupos los procesos de planificación y evaluación pedagógica que se implementan en la práctica, identificando las limitaciones que tiene y propuestas de mejora, a la luz de los enfoques planteados en las BCEP

4. Entregar herramientas operativas para fortalecer las competencias de observar, registrar, generar rubricas, interpretar y tomar decisiones en conjunto con el equipo, para luego planificar favoreciendo el protagonismo de los niños y niñas y las interacciones positivas.

5. Diseñar e implementar en el JI un Plan de planificación y evaluación acorde a lo aprendido, enviando un verificador de su incorporación.

 

 

ÁREAS DE CONTENIDOS

1. Actualización de las bases curriculares y los contextos para el aprendizajes

2. Enfoques actuales de planificación y evaluación pedagógica

3. Repasar metodologías de trabajo apuntando a niños y niñas protagonistas

4. Organización operativa de un sistema de planificación y evaluación cualitativa

5. Meta evaluación especialmente si considera tutorial virtual

6. Técnicas e instrumentos de observación y registros, desde el enfoque http://theessayclub.com/ de evaluación auténtica: registros descriptivos, portafolio, registro fotográfico, etc.

7. Registros cualitativos y utilización de la información: Foco de la observación, levantar categorías, interpretación y toma de decisiones.

8. Relación entre Trayectoria del Aprendizaje y el IEPA como enfoques actuales de evaluación.

 

HORAS:

  • 24 HORAS CORNOLÓGICAS

VALOR:

  • $250.000