Diplomado en migración, educación y competencias interculturales.

Este programa académico de formación continua apunta a que los diversos actores de centros educativos del país adquieran competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales en el ámbito de la interculturalidad, que les permitan desarrollar su trabajo respondiendo de manera apropiada a los desafíos que les plantean espacios educativos multiculturales con presencia de estudiantes y familias migrantes.

El marco normativo nacional ha empezado a incorporar, recientemente, los principios de la interculturalidad y el respeto a la diversidad cultural, pero son escasas las orientaciones concretas para su implementación, una necesidad a la que este programa busca aportar.

Los contenidos que se ofrecen, desde un enfoque interdisciplinario, se inscriben en cuatro aspectos de las competencias interculturales: diagnóstico y análisis de desafíos, problemáticas y potencialidades de la diversidad cultural asociada a la migración en escenarios educativos, y respuestas a esos diagnósticos desde la gestión de las instituciones, los recursos en aula y la convivencia escolar.

Formar en interculturalidad a profesionales que se desempeñan en el campo de la educación, desarrollando competencias esenciales para la interacción con población migrante en escuelas con contextos multiculturales.

• Conocer aspectos relevantes para el espacio educativo de los procesos migratorios contemporáneos en el escenario nacional e internacional.
• Reconocer recursos pedagógicos y de gestión desde una perspectiva intercultural.
• Activar competencias interculturales que permitan la construcción de buenas relaciones dentro de la escuela, mediante la aproximación a alcances teórico-conceptuales de la educación intercultural.

Al término del programa, las y los egresados podrán:

1. Distinguir las complejidades de los procesos migratorios y aplicar ese conocimiento a la realidad de la institución escolar.
2. Diseñar recursos pedagógicos y de gestión institucional desde el enfoque de la educación intercultural.
3. Aplicar competencias interculturales en las relaciones que mantienen con alumnado de origen migrante y su familia.

• Tener un título profesional o grado de licenciado otorgado por una institución de educación superior nacional o extranjera reconocida por el Estado de Chile.
• Tener un manejo mínimo a nivel de usuario de procesador de texto y plataformas de Internet.
• Presentar una carta explicitando los motivos de su interés por el programa.